Professore associato di Didattica Generale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università Cattolica del Sacro Cuore (sede di Piacenza) dove è anche docente di Metodi e tecniche dell'intervento educativo con i minori e Metodologia delle attività formative e speciali e docente (sede di Brescia). Consigliere nazionale dell'Azione Cattolica Italiana e membro della giunta del comitato preparatorio del convegno ecclesiale di Firenze.
E’ inoltre Direttore della rivista “Scuola e Didattica” e membro dell’Osservatorio nazionale dell’infanzia e dell’adolescenza. Si dedica allo studio dei temi della formazione, dei metodi educativi, della condizione ed educazione dell’infanzia e dell’adolescenza, del disagio scolastico, dei rapporti tra sistema scolastico e sistema sociale. Inoltre si interessa da tempo ai modelli e alle pratiche educative nella realtà ecclesiale. La Società Italiana di Pedagogia, nel 2014, gli ha conferito il Premio Italiano di Pedagogia riservato alla migliore produzione monografica nazionale. E’ autore di diversi saggi e articoli e curatore di diversi volumi tra i quali ricordiamo: L'arte di educare nella fede. Le sfide del tempo presente (Messaggero, Padova 2009) (con Valentini) La formazione della coscienza. Antologia di scritti di Lonergan (La Scuola, Brescia 2010); Educare: impegno di tutti (AVE, Roma 2010); Disagi dei ragazzi, scuola e territorio (La Scuola, Brescia 2011); Centra la scuola. Interventi di sistema per la grave dispersione scolastica (con E. Ripamonti e A. Pozzi) Vita e Pensiero, Milano 2015.
Pier Paolo Triani | 5 Novembre 2015Educare, nella prospettiva cristiana, non è né un semplice regolare, né un solo lasciare spazio. Si tratta di accudire, sostenere, lasciar fare, consegnare ragioni di vita alla libertà dell’altro. La comunità credente deve promuovere un umanesimo della profondità, dell’altitudine, capace di scuotere e coivolgere gli animi. Un umanesimo della...
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