«Educare» e «formare» non è semplicemente «addestrare» a conseguire obiettivi didattici o professionali: lo sapevano tutti i grandi educatori e lo sapevano bene i latini, che invitavano infatti a distinguere il facere dall’agere, il «produrre» dall’«agire» diremmo noi oggi, o anche la «performance» dall’«esito complessivo» della nostra azione.
Il bene comune riparte dai banchi di scuola
