Mentre nel corso del 2008 si moltiplicano le iniziative per l’anno europeo del dialogo interculturale, nel Parlamento italiano si polemizza su un emendamento proposto dalla Lega e approvato per pochi voti dalla maggioranza: 256 sì, 246 no e 1 astenuto.
Antonio Nanni
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Antonio Nanni
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Docente di Filosofia e Scienze dell’educazione. È coordinatore dell’Ufficio Studi delle Acli Nazionali. È condirettore del CEM (Centro di Educazione alla Mondialità). Dirige la collana “Interculturar/si” della casa editrice EMI di Bologna. Presso il SIMI (Università Urbaniana) tiene un corso di “Educazione e comunicazione interculturale”. È autore di numerose pubblicazioni tra le quali: Dal comprendere al con-vivere. La scommessa dell'intercultura, EMI, Bologna, 2009; Simbolo, EMI, Bologna, 2008; Profeti di mondialità, EMI, 2007; Buone pratiche per fare intercultura, EMI, Bologna 2005 e Decostruzione e intercultura, EMI, Bologna, 2001.
Le classi-ponte e la deriva del multiculturalismo all’italiana
Mentre nel corso del 2008 si moltiplicano le iniziative per l’anno europeo del dialogo interculturale, nel Parlamento italiano si polemizza su un emendamento proposto dalla Lega e approvato per pochi voti dalla maggioranza: 256 sì, 246 no e 1 astenuto.rnDi cosa si tratta? Di una mozione che impegna il...
Anche in Italia c’è razzismo. Che fare?
rnrnrnrnrn rn Normalrn 0rn 14rn rn rnrnrnrnrnrnrnrnSui fatti di cronaca che si succedono in questi giorni in alcune città italiane del Nord e del Sud ci stiamo interrogando un po’ tutti. Sui giornali e nelle televisioni sembrano rimbalzare le stesse preoccupazioni: ma siamo davvero diventati...
Educare nella scuola multietnica. Quanti “stranieri” in ogni classe?
Non è la prima volta che si chiedono misure restrittive per arginare la crescente presenza di alunni stranieri nelle scuole italiane. La recente proposta, che è stata avanzata dal gruppo di Alleanza Nazionale del Comune di Torino, di inserire in ciascuna aula non più del 10% di bambini stranieri...
Ripensare il ’68 quarant’anni dopo
Da tempo ci è dato leggere ricordi, bilanci, autocritiche di ciò che avvenne nel mitico e controverso 1968, quarant’anni fa.
Quale pedagogia sociale nel tempo del pluralismo?
È difficile trovare oggi chi abbia il coraggio di proporre punti fermi che contribuiscano a definire una grammatica per convivere nella nostra società plurale e disorientata, tuttavia gli strumenti non mancano.
Pedagogia del bene comune. Una proposta dei cattolici per il futuro del paese
La pedagogia del bene comune, da intendersi come prassi di partecipazione in vista di un ethos civile condiviso, è forse la chiave di lettura più originale e innovativa per valorizzare il messaggio che la recente Settimana sociale dei cattolici ha lanciato a tutto il Paese.
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